Nederlands
Accueil
Projet
Validation expérimentale sur l’efficacité et l’efficience des outils et protocoles
Développement d’outils et de protocoles associés pour la mise en place d’expérimentation
Problématisation théorique et analyse des études de cas
Identification des besoins et des études de cas, transfert des résultats sur le terrain
Activités de communication
Actualités
Formations
Partenariat
Contact
Search for:Search
Accueil
Actualité
Actualité
Actualité
Guide de l’apprentissage en ligne
Eye tracking
Revoir les webinaires de dissémination des résultats du projet Interreg FWVL Dig-e-Lab
Speed problem resolving : le SAV du Digital Learning !
Dernières contributions d’Annie Jézégou (ULille) dans le cadre du projet Dig-e-Lab :
L’expérience eye-tracking menée pour le use case NedBox
Rapport d'activité du semestre 6 (01-04-2019 au 30-09-2019)
Etude longitudinale du use case « digital learning manager »
Outils en réseau et interactions entre pairs dans la réalisation d’activités collectives à distance
Les espaces numériques apprenants : des tiers-lieux socio-numériques d'expression d'une présence à distance
L'usage des Technologies Numériques de l'Information et la Communication en tant que vecteur d'innovation en e-Formation : mais pour quel progrès ?
Entraide entre les apprenants dans les formations à distance : rôle du sentiment d’appartenance sociale
La présence à distance : un des leviers de la persévérance aux études
Dig-e-Lab mis à l’honneur lors des 30 ans de l’IPM (LILLIAD, 23-24/05/2019)
8th European Flow-Researchers Network Meeting (Aarhus, 28-30 novembre 2019)
Actes du Colloque e-Formation 2018
Clarification des fondements épistémologiques de la recherche fondamentale à visée pragmatique concernant le fonctionnement humain optimal
6-7/02/2020, Salon SETT – School Education Transformation Technology
Rapport d'activités (01-10-2018 au 31-03-2019)
Dans le cadre de l'événement annuel 2019 du programme Interreg France-Wallonie-Vlaanderen portant sur la digitalisation des projets, le projet Dig-e-Lab a été mis à l'honneur au travers d'une vidéo
Rapport d'activité (01-04-2018 au 30-09-2018)
24-25/4, Salon SETT - School Education Transformation Technology
12/03, Colloque de la FIED : « La Persévérance dans les études de l’enseignement à distance : Questions de chercheurs et interrogations de praticiens »
9th European Conference on Positive Psychology (ECPP)
Retour sur la Conférence lunch de dissémination des premiers résultats du projet Interreg FWVL Dig-e-Lab
Mon projet en 180 secondes
25/2/2019, Colloque « e-learning social : entre présence et distance »
Communauté d'apprentissage et nidification dans un dispositif de formation à distance (FIED 2017)
Conférence lunch de dissémination des premiers résultats du projet Interreg FWVL Dig-e-Lab
Utilisation et efficacité de l'input audiovisuel pour l'apprentissage du vocabulaire langue seconde
Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : recherches, pratiques et méthodes
Dig-e-Lab au Colloque e-formation des adultes (Lille, 21-23/03/2018)
Descriptif du matériel mis à disposition pour les gestionnaires de formations en ligne (eyetracker et EEG)
Synthèse du rapport d’activité du 3ème semestre (1/10/2017 - 31/03/2018)
Dig-e-Lab: Le projet Interreg France-Wallonie-Vlaanderen du mois d'août 2018
Synthèse du rapport d'activité du 2ème semestre (1/04/2017 - 30/09/2017)
Grille de critères d'évaluation Dig-e-Lab
Communauté d’apprentissage et nidification dans un dispositif de formation à distance
21-23/03/2018: 2ème Colloque International sur l’e-formation des adultes et des jeunes adultes (Lille 1)
Abstract de la conférence « Cognition and Exploratory Learning in Digital Age »
Phase de sélection initiale Digilab
Synthèse du 1er rapport d'activités (1/10/2016 - 31/03/2017)
Conférence inaugurale Dig-e-Lab
L'e-formation des adultes dans un contexte transfrontalier
